Tila- ja aikasidonnaisuus taidekasvatuksessa / tuntisuunnitelma

Harjoituskerralla tutustuttiin muutamaan tekstiin koskien ilmiöoppimista ja paikkasidonnaisuutta kouluissa, perfomanssia ja taiteen prosessinomaisuutta. Näiden tekstien pohjalta teimme tuntisuunnitelman viidelle kaksoistunnille lukiossa toteutettavaksi.


1. tunti: Johdanto tila-, aika- ja paikkasidonnaiseen taiteeseen

• ympäristötaide, installaatio ja performanssi
• minitehtävä installaatiosta koulun ympäristöön ajatusten herättämiseksi
• tarkempi katsaus ympäristötaiteeseen seuraavan tunnin pohjustamiseksi 

2. tunti: Ympäristötaide

• paikkasidonnaisuus; pois luokkahuoneesta lähiympäristöön
• prosessityöskentely korostuu
• hetkellinen taide
• materiaalit luonnosta
• 3-4 hengen ryhmä

3. tunti: Installaatio

• koululta saatavat materiaalit käytössä; jokaisella ryhmällä oma väri
• paikkasidonnaisuus; koulu ja sen lähiympäristö
• 3-4 hengen ryhmä 

4. tunti: Performanssi

• alkuun lämmittelyharjoituksia
• performanssin suunnittelu 3-4 hengen ryhmissä (kesto 2-5 min) 

5. tunti: Loppukatselmus

• performanssien esittäminen ja keskustelu harjoituksista